Gehörlose in Baden Württemberg

(Diese Text ist falsch geschrieben! Ich habe diese Text duch Übersetzungsgenerator übersetzt!)

21. April 2010

West Hartford, Connecticut – Ein Student Lehrer an der American School For The Deaf in West Hartford hat in New York verhaftet worden, gegen die er hatte eine unangemessene Beziehung mit einer Minderjährigen, während in. New York State Police, sagte Micah Brown, 30, wurde verhaftet Mittwoch nach einer zweimonatigen Untersuchung. Polizei sagte, die Untersuchung begann, als einem minderjährigen Mädchen eine sexuelle Beziehung mit Brown berichtet. Das Mädchen sagte Brown traf sie in einem Chat-Raum im November 2009 und dass er ihr geholfen, mit der Schule zu arbeiten. Das Mädchen sagte Brown später begann ihre Text-Messaging. Das Mädchen sagte der Polizei, dass Brown zu treffen reiste sie im Februar 2010 und gab ihr Marihuana und Alkohol vor Vornahme sexueller Handlungen. Brown im Quality Inn in Dewitt verhaftet wurde, sagte NY Police Brown gestand dem Motel reisen um dort sexuelle Handlungen mit Mädchen engagieren glaubte er bis 14 und 16 Jahre alt sein. Brown war mit dem Versuch, unanständig Materialien, um ein Kind zu verbreiten kostenfrei. Er wurde angeklagt und bleibt statt auf 1 Million Dollar-Bindung. Beamte an der American School For The Deaf, sagte Brown in der Schule von einem Kollegium gebracht wurde. Sie sagte Brown hatte in der Schule für etwa fünf Wochen. ”Wir von der West Hartford Polizei informiert wurden gestern Abend von einem unglücklichen Zwischenfall mit einem temporären Lehrerstudent hier bei ASD”, sagte American School For The Deaf Direktor Edward Peltier in einer schriftlichen Erklärung. “Diese Person wurde bei ASD vom Rochester Institute of Technology Master’s Degree in Education-Programm platziert. Er hatte nur bei ASD seit fünf Wochen und arbeitete in der Junior High School unter der Aufsicht eines erfahrenen Lehrers und einer Schule Administrator. Diese Person war nicht auf dem Campus ASD zum Zeitpunkt seiner Verhaftung, noch ist er jetzt. Er wird nicht zu ASD zurückkehren. “ Connecticut State Police untersuchen Brown zu überprüfen, ob er irgendwelche Verbrechen begangen, Connecticut.

• Entschuldigung für die Resolution von Mailand 1880;
• Eingeständnis, dass die Mailänder Resolution negative Folgen für gehörlose Menschen weltweit hervorgebracht hat;
• Anerkennung und Unterstützung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen, insbesondere Artikel 21 lit. e (Anerkennung und Förderung von Gebärdensprachen) und Artikel 24 Abs. 3 lit. b (Maßnahmen zur Förderung zum Erlernen der Gebärdensprache und der sprachlichen Identität der Gehörlosengemeinschaft);
• Anerkennung und Unterstützung der WFD-Resolution von 2007;
• Aktive Unterstützung von Pädagogen und Forschern, mit dem Ziel der chancengleichen Partizipation gehörloser Bürgerinnen und Bürger in allen Aspekten politischer Entscheidungen in den Ländern weltweit;

 

  

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In Warman, ein Städtchen der Prärieprovinz Saskatchewan in Kanada, sind die Schulen überfüllt. Die Warman Grundschule gibt für ungefähr 700 Schülerinnen und Schüler vom Kindergarten bis zur 5ten Schulstufe Unterricht; gedacht war das Schulgebäude für rund 300 SchülerInnen. Die Klassen sind dermaßen überfüllt, dass ein gehörloser Schüler nun ausweichen musste: da in der Klasse kein integrativer Unterricht mehr denkbar ist, erhält er seinen Unterricht im Kämmerchen der Zeichenlehrer; neben Farbeimern und eingetrockneten Pinseln…[weiter]

Stuttgart – 14 bis 15 von 10.000 Schülern leiden unter einer Erkrankung aus dem autistischen Spektrum. Zu diesem Ergebnis kommen die Reutlinger Wissenschaftler Rainer Trost und Hartmut Sautter, die von 2006 bis 2009 Hilfen für Menschen mit autistischem Verhalten erforscht haben und ihre Studie am Montag bei einer Fachtagung in der Evangelischen Akademie Bad Boll vorstellen. Das sind mehr Schüler als bisher angenommen. Im Südwesten seien das “vorsichtig gerechnet mindestens 2000 Betroffene”, sagt Katja Schwarz, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Sonderpädagogik Reutlingen/Ludwigsburg.

Während es für blinde und hörgeschädigte Schüler besondere Hilfen gibt, erhalten noch nicht alle autistischen Schüler eine gute Unterstützung. Der neuen Studie zufolge besuchen 79 Prozent der Schüler mit der Diagnose frühkindlicher Autismus eine Schule für geistig Behinderte. Doch manche Schüler, die als Kinder als geistig behindert diagnostiziert wurden, schaffen auch Regelschulabschlüsse – bis hin zum Abitur…[weiter]